Studiero och trygghet
Studiero och elevhälsa måste fungera väl. Bedömningen av elevers kunskaper och betyg ska vara rättssäker. Det är grunden för att elever ska må bra och nå målen.
Gör skolan till en friskfaktor
Sverige har, precis som många andra länder, en stor andel unga som upplever stress, ångest och dåligt mående. I vissa fall är skolan en bidragande orsak. Elever som inte mår bra har svårare att känna lust och engagemang i skolarbetet. För att skolan ska bli en friskfaktor, där välmående och lärande går hand i hand, behövs mer kunskap om psykisk ohälsa, mer resurser inom elevhälsan och bättre samverkan med till exempel barn- och ungdomspsykiatrin och Socialtjänsten.
Inför betyg som elever kan lita på
Betygen ska spegla vad elevers faktiska kunskaper och att samma kunskaper värderas lika på alla skolor. Lärare i den svenska skolan har länge tvingats arbeta i ett bristfälligt system där det saknats tydliga ramar för betygssättningen. Sverige behöver därför ett nytt betygssystem, som både säkerställer ökad nationell likvärdighet och sätter tillit till lärares unika bedömningskompetens.
